人教版初中生八年级上册第五单元生物圈中的其他生物典型例题.pdf
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1、1 人教版初中生八年级上册第五单元生物圈中的其他生物典型例题人教版初中生八年级上册第五单元生物圈中的其他生物典型例题 单选题 1、如图为关节结构示意图,下列相关叙述正确的是()A关节是由和两部分组成的 B可以使关节更加牢固 C是关节囊,内有滑液 D关节头,可以减少骨与骨之间的摩擦 答案:B 分析:图中关节头,关节囊,关节腔,关节窝,关节软骨。A关节是能活动的骨连结,由关节面、关节囊和关节腔三部分组成,故 A 错误。B由于关节囊把关节头与关节窝牢牢地连接起来,使关节具有牢固的特性,故 B 正确。C是关节腔,内有关节囊分泌的润滑液,故 C 错误。D是关节软骨,关节腔内有少量滑液可减少骨与骨之间摩擦
2、,可增强关节活动时的灵活性,故 D 错误。故选 B。2 2、“生物体的结构与功能相适应”是重要的生物学观点,下列与此观点不符的是 A河蚌具有坚硬的贝壳能保护内部柔软器官 B鲫鱼身体呈流线型,有利于减小游泳阻力 C蜥蜴体表覆盖有鳞片,利于贴地迅速爬行 D鸟类胸肌发达,收缩有力,利于空中飞行 答案:C 分析:理解生物体的结构与功能相适应,了解常见的生物身体结构和功能是解题的关键。A河蚌是软体动物,身体柔软,具有坚硬的贝壳能保护内部柔软器官,A 不符合题意。B鲫鱼终生生活在水中,身体呈流线型,有利于减小游泳阻力,B 不符合题意。C蜥蜴是爬行动物,体表覆盖有角质的鳞片,能保护和防止水分蒸发,与贴地迅速
3、爬行无直接关系,C 符合题意。D鸟类胸肌发达,收缩有力,能持续迅速牵动翅膀扇动,利于空中飞行,D 不符合题意。故选 C。3、春秋时期我国已运用传统发酵技术酿酒。酿酒时产生酒精的微生物是()A醋酸菌 B酵母菌 C乳酸菌 D大肠杆菌 答案:B 分析:酵母菌是常见的单细胞真菌。在有氧和无氧的条件下都能够生活。在有氧的条件下,酵母菌能够将葡萄糖分解为二氧化碳和水;在无氧的条件下,酵母菌能够将葡萄糖分解为二氧化碳和酒精,因此人们利用酵母菌来酿酒。A醋酸菌能产生醋酸,常用于制醋,A 不符合题意。B酿酒要酵母菌,酵母菌在无氧的条件下,把葡萄糖分解成酒精和二氧化碳,B 符合题意。C制酸奶和泡菜要用到乳酸菌,在
4、无氧的条件下,乳酸菌发酵产生乳酸,使得菜或牛奶呈现一种特殊的风味,C 不符合题意。D大肠杆菌是条件致病菌,一般不用于食品发酵中,D 不符合题意。3 故选 B。4、农业中,人们通常用豆粮间作、瓜类与豆类轮作等种植方式来提高产量。下列对此分析不正确的是()A大豆根部的根瘤菌可以将氮气转化为氮肥 B大豆可以为根瘤菌提供现成的有机物 C根瘤菌的细胞中含有成形的细胞核 D豆粮间作、瓜类与豆类轮作可以提高土壤肥力 答案:C 分析:根瘤菌生活在豆科植物的根部,它为植物固定空气中的氮气,转变为植物能够吸收的含氮物质,被植物利用;而根瘤菌生活所需要的有机物是植物进行光合作用储存的有机物;因此,“豆粮间作,瓜类和
5、豆类轮作”的种植方式能够提高作物产量,主要原因是豆类的根部有根瘤菌,能够利用植物固氮,提高土壤肥效;解答此类题目的关键是知道豆类的根部有根瘤菌能将空气中氮转化为植物能吸收的含氮物质。A由分析可知,根瘤菌生活在豆科植物的根部,它为植物固定空气中的氮气,转变为植物能够吸收的含氮物质,被植物利用;所以大豆根部的根瘤菌可以将氮气转化为氮肥,A 正确。B根瘤菌生活所需要的有机物是植物进行光合作用储存的有机物,所以大豆可以为根瘤菌提供现成的有机物,B 正确。C根瘤菌属于细菌,细菌有 DNA 集中区域,没有成形的细胞核,C 错误。D由分析可知,豆类的根部有根瘤菌,能够利用植物固氮,提高土壤肥效,所以豆粮间作
6、、瓜类与豆类轮作可以提高土壤肥力,D 正确。故选 C。5、下列几种动物行为的实例中,属于社会行为的是()A一只母鸡带领着一群小鸡在寻觅食物 B两只小狗为争夺一块肉骨头而相互打斗 4 C在繁殖季节,荆江中的各种鱼都产卵繁殖后代 D蜜蜂群体中有蜂王、雄蜂和工蜂,成员之间有明确的分工 答案:D 分析:社会行为是群体内形成了一定的组织,成员间有明确分工的动物群集行为,有的高等动物还形成等级。A一只母鸡带领着一群小鸡在寻觅食物属于捕食行为,A 不符合题意。B两只狗为得到骨头而打架,属于攻击行为,B 不符合题意。C在繁殖季节,荆江中的各种鱼都产卵繁殖后代属于繁殖行为,C 不符合题意。D蜜蜂群体中有蜂王、雄
7、蜂和工蜂,成员之间有明确的分工属于社会行为,D 符合题意。故选 D。6、金鹰是鹰类中速度最快的鸟,金鹰飞行的动力主要来自()A胸肌 B胸骨 C羽毛 D尾部 答案:A 解析:鸟类的身体成流线型,可减少飞行时的阻力,身体被覆羽毛,具有可用于飞翔的翼,胸肌发达,胸固有龙骨突,长骨中空,消化系统发达,有独特的气囊,可以帮助呼吸。这些特点都与飞行生活像适应。鸟类的飞行器官是翼,与飞行有关的胸肌特别发达,约占体重的15,它能发出强大的动力,牵引翼的扇动,可以有力地带动翅膀扇动,提供强大的动力,因此鸟类飞行的动力来自胸肌。故选 A。小提示:鸟类飞行的动力来自胸肌,所以胸肌特别发达。7、2022 年 4 月
8、19 日,我国牵头的首个新冠病毒核酸检测国际标准发布。下列关于新冠病毒的说法不正确的是 A新冠病毒的个体很小,需要用电子显微镜才能观察到 B新冠病毒不能独立生活,必须寄生在其他生物的活细胞内 5 C新冠病毒核酸检测是检测人体内是否存在它的遗传物质 D新冠病毒的结构简单,一旦离开活细胞,就会死亡 答案:D 分析:新冠病毒属于动物病毒。没有细胞结构,由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。A病毒个体微小,只能借助电子显微镜才能看到,正确。B病毒不能独立生活,须寄生在其他生物的活细胞中,正确。C进行新冠病毒核酸检测,是为了检测人体内是否存在它的遗传物质,正确。D病毒的结构简单,不能独立生活,必须寄生在其他
9、生物的活细胞中,一旦离开活细胞,就会变成结晶体,错误。故选 D。8、下列选项中,不属于动物社会行为的是()A一群狒狒组成严格的“等级社会”B工蜂喂养蜂群中的蜂王 C蚂蚁成群结队搬食物 D母鸡带小鸡 答案:D 分析:社群行为是一些营群体生活的动物,群体内形成一定的组织,成员之间有明确分工,共同维持群体生活的行为,如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工。有的群体中还会形成等级,如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶。A一群狒狒具有严格的等级,有首领,因此属于社会行为,不符合题意。B工蜂喂养蜂群中的蜂王体现了群体中成员之间有明确的分工,因此属于社会行为,不符合题意。C蚂蚁成群结队搬食物体现了成员之间有明确分
10、工,因此属于社会行为,不符合题意。D母鸡带小鸡,没有明确的分工,也没有严格的等级,因此不属于社会行为,符合题意。故选 D。6 9、图中动物是海生毛虫,身体由许多相似的体节构成,体节上有疣足,用来游泳和爬行。该动物属于()A环节动物 B节肢动物 C线形动物 D扁形动物 答案:A 分析:环节动物的主要特征有身体细长,由许多体节构成,真体腔,有刚毛或疣足。海生毛虫的身体由许多相似的体节构成,体节上有犹足,用来游泳和爬行,因此属于环节动物。故选 A。10、有关动物的“语言”的正确叙述是 A动物的“语言”就是动物之间有联系作用的信息 B动物之间交流思想、感情的信息 C动物之间起传递信息作用的动作、声音、
11、气味等信息 D动物的各种行为 答案:C 动物通讯,就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号,引起接受个体产生行为反应。信号本身并无意义,但它能被快速识别,更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性,如性别、年龄、大小、敌对性或友好性等等。动物通过动作、声音、气味、分泌物(性外激素)进行信息交流。因此把动作、声音、气味、分泌物(性外激7 素)叫做动物语言。故选 C。多选题 11、下列关于病毒的说法错误的是 A病毒只能寄生在活细胞里 B病毒对人类有害无益 CHIV 病毒能够独立制造出新的病毒 D病毒结构简单由蛋白质外壳和内部遗传物质构成 答案:BC 分析:病毒是一类没有细胞结构的简单的特殊生物,它们的
12、结构基本相似,没有细胞结构,主要由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成。A病毒不能独立生活,只能寄生在活细胞里,A 正确。B有的病毒对人有害如艾滋病毒,有的可以治疗疾病对人有益,如绿脓杆菌噬菌体(细菌病毒),可以治疗绿脓杆菌感染。因此有的病毒是有害的,有的病毒是有益的,B 错误。C病毒不能独立生活,只能寄生在活细胞内,靠自己的遗传物质中的遗传信息,利用寄生细胞内的物质,制造出新的病毒,C 错误。D病毒无细胞结构,只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成,D 正确。故选 BC。12、“夏夜雨欲作,傍砌蚯蚓吟。念尔无筋骨,也应天地心”。诗歌对蚯蚓不科学的评价是()A有环带的一端是身体后端 B没有神经系统 C
13、蚯蚓靠肌肉与刚毛配合完成运动 D蚯蚓对外界刺激能作出反应 答案:AB 分析:蚯蚓属于环节动物,环节动物的主要特征是身体呈圆筒形,由许多彼此相似的体节组成;靠刚毛或疣足8 辅助运动。A有环带的一端是身体前端,A 符合题意。B蚯蚓具有典型的链状神经系统,B 符合题意。C身体分节可以使蚯蚓的躯体运动灵活,蚯蚓体壁有发达的肌肉,靠肌肉与刚毛配合可以完成运动,C 不符合题意。D对外界的刺激都能够作出反应是生物的共同特征,蚯蚓是生物,则能对外界刺激能作出反应,D 不符合题意。故选 AB。小提示:解题的关键是了解蚯蚓的结构。13、下列关于生物体结构与功能相适应的叙述,错误的是 A软体动物大多生有贝壳,可以起
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- 人教版 初中生 年级 上册 第五 单元 生物圈 中的 其他 生物 典型 例题
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