0614-2011届高考历史第一轮复习：第一单元《古代中国的政治制度》教案(政治文明历程·新课标必修1).doc

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必修I政治文明历程第一轮复习教案第一单元 古代中国的政治制度
【考点扫描】（特别说明：﹡为选修部分考点）
考纲内容
课标要求
商周时期的政治制度
了解宗法制和分封制的基本内容，认识中国早期政治制度的特点。
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必修I政治文明历程第一轮复习教案第一单元 古代中国的政治制度
【考点扫描】（特别说明：﹡为选修部分考点）
考纲内容
课标要求
商周时期的政治制度
了解宗法制和分封制的基本内容，认识中国早期政治制度的特点。
秦中央集权制度的形成
知道“始皇帝”的来历和郡县制建立的史实，了解中国古代中央集权制度的形成及其影响。
汉到元政治制度的演变
列举从汉到元政治制度演变的史实，说明中国古代政治制度的特点。
明清君主专制制度的加强
了解明朝内阁、清朝军机处设置等史实，认识君主专制制度的加强对中国社会发展的影响。
中国古代的重大改革
商鞅变法﹡
了解商鞅变法的具体措施和内容，认识其特点。探讨商鞅变法的历史作用。
北魏孝文帝改革﹡
了解北魏孝文帝改革的背景。归纳北魏孝文帝改革的主要内容。探讨北魏孝文帝改革的历史作用

【单元导航】
本单元主要讲述了古代中国的政治制度。可分两个时期来把握：（1）奴隶社会的主要政治制度：分封制、宗法制、礼乐制度。（2）封建社会的主要政治制度：专制主义中央集权制度（战国萌芽，秦朝确立，两汉巩固，隋唐完善，宋元加强，明清空前强化达到顶峰。）
【考点概要】
考点1：商周时期的政治制度
1．分封制（又称封邦建国）
（1）背景：①公元前1046年，周武王东征，灭商建周，史称西周。②内外服制度使中央与地方关系松散，加之西周建立后，经历了短期的社会动荡，周公执政后，修改了商王朝的内外服制度，大举实行分封。
（2）分封目的：巩固和扩大周王朝统治（“封建亲戚，以藩屏周”。）
（3）内容：
①分封对象：同姓亲族（主体）、功臣、姻亲、先代贵族（先代帝王后代和边远氏族部落首领）。
②分封核心内容：分封王畿以外的土地和人民。
③主要诸侯国：齐、鲁、燕、卫、晋、楚等。
④权利和义务：各诸侯国必须服从周王政令，承担镇守疆土、随从作战、定期朝贡、派服劳役、朝觐述职等义务；受封诸侯在自己封疆内，又对卿大夫实行再分封。
⑤等级序列：周王——诸侯——卿大夫——士。
（4）瓦解：①事件：楚王问鼎（诸侯对分封制的公开挑战）、周郑交质、射中王肩、三家分晋、田氏代齐……
②原因：生产力的发展（铁器的使用和牛耕的推广），井田制崩溃；诸侯实力增强，周王室衰落。
（5）影响：①积极影响：前期巩固了周朝统治，扩大疆域；周王确立天下共主地位，政治秩序稳定。
②消极影响：受封诸侯在自己的领地内有很大的独立性，造成了周朝后期的分裂割据局面。
2．宗法制（按照血缘关系来分配土地、财产、政治地位等政治权力）
（1）目的：①巩固分封制形成的统治秩序，解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾。②巩固父系家长在本宗族中地位，巩固王权。
（2）特点：①以嫡长子继承制为核心（最大特点，嫡长子为大宗，其他兄弟为小宗）；②血缘关系同政治关系相结合（家、国结合），与分封制互为表里。
（3）作用：①巩固了分封制，保障了贵族“世卿世禄”的特权，维护了贵族统治集团内部的稳定与团结，有利于凝聚宗族、防止内战、强化王权。②家、国结合，使宗法观念成为传统思想内容之一，影响后世。
（4）维护工具：礼乐制度（各级贵族的政治和生活准则），其实质是：维护西周等级差别的工具。
（5）宗法制和分封制的关系：宗法制是维系分封制的血缘纽带，分封制是宗法制在政治上的体现，两者相辅相成、互为表里。
3．中国早期政治制度的特点
（1）王权与神权相结合。
（2）血缘关系同政治关系相结合，等级森严。
（3）形成了完备的分封制和宗法制，其中宗法制是政治制度的核心。
（4）最高统治集团尚未实现权力的高度集中。

考点2：商鞅变法﹡（公元前356年开始）
1．变法大背景：春秋战国时期处于大动荡、大变革和大发展时期。商鞅变法的背景原因有：①战国时期，生产力的发展，需要调整生产关系与之相适应；各国纷纷变法，以富国强兵，称霸诸侯。②秦国落后于其他国家，客观要求通过变法以增强国力。③秦孝公希望建立功业，广纳贤才，主观上要求变法图强。④商鞅的变法宣传和改革精神。
2．目的/宗旨：富国强兵
3．性质：一次较彻底的新兴地主阶级的封建化改革运动。
4．内容：（1）经济改革：以农求富。
①废井田、开阡陌。以法律形式承认土地私有。
②奖励耕织，重农抑商：对努力耕织的人进行奖励，对弃农经商或不事劳作者进行惩罚。调动了农民生产积极性，促进了秦国的经济实力不断增强，为后来秦始皇统一六国奠定了物质基础。但也奠定了中国此后一千多年对商业发展抑制的总体趋势，成为以后商品经济发展的阻力。
③颁布标准器，统一度量衡：有利于经济文化交流，对秦国经济的发展和巩固中央集权制度都有一定的促进作用。
（2）政治改革：加强集权。
①普遍推行县制：全国划分为41个县，县的令、丞由国君任免。有利于巩固中央集权的封建统治。
②制定秦律，严格刑罚：在乡里和军队中推行连坐制度，并规定轻罪重刑。强化了人民的法律意识，保证了变法的彻底执行，有利于加强统治，稳定社会秩序；但后来产生暴政。
③严格什伍户籍制度，实行连坐法。保证了社会统治秩序，强化了对基层民众的管理和统治，使秦国在争霸战争中的兵源得到可靠保证。
（3）军事改革：废除“世卿世禄制”，奖励军功，实行“二十等爵制”。打击了奴隶主旧贵族，树立了新兴地主阶级的政治、经济优势，大大提高了军队的战斗力，扩大了统治基础。
（4）文化改革：加强思想控制。“燔诗书而明法令”。实质是文化专制。
（5）风俗改革：禁止父子兄弟同室居住，强行推行一夫一妻小家庭政策。进一步发展了小家庭生产，有利于国家赋税、加强了秦国的集权统治；依照中原地区的风俗、风尚进行改革，不仅促进了秦国的发展，也有利于民族融合。
5．作用：
（1）积极：是战国时期最彻底的变法，收富国强兵之效，推进了秦国社会的发展，为秦后来统一六国、建立大一统帝国奠定了基础；对后世的发展产生了深远影响，中央集权制度的建设从此开始。
（2）消极：轻罪重罚，轻视教化，连坐法加重了对人民的压迫，法律的严酷，容易造成统治者的暴政；文化高压政策不利思想文化的发展；重农抑商，造成封建社会对商业和商人长期歧视，阻碍商品经济发展。
※商鞅变法成功的原因
①顺应了封建制取代奴隶制的历史的发展趋势，符合地主阶级的要求并适合秦国国情（最主要）；②措施全面，赏罚分明，百姓拥护；③法家思想的传播，秦孝公的重用，商鞅改革的坚毅精神等。
※商鞅死因：触动旧贵族利益。

考点3：秦中央集权制度的形成（公元前221年~公元前206年）
1．背景或条件
（1）政治前提：秦王赢政灭六国，建立秦朝，实现了国家统一。
（2）经济根源：封建地主土地所有制和农民土地私有制的形成（小农经济分散性，需要强有力的国家政权保证国统一）。
（3）政治根源：地主阶级需要借助强大的政权维护自己的经济利益及镇压人民反抗。
（4）思想来源：法家思想的形成和传播。
（5）实践条件：商鞅变法增强了秦国实力，并证明法家思想的可行性。
2．目的：巩固政权，维护大一统。
3．中央集权制的主要内容：皇帝制度；中央：三公九卿制；地方：郡县制。
（1）皇帝制度的建立
①“始皇帝”的来历：先秦时期最高统治者一般称“王”，秦王嬴政统一中国后首创“皇帝”称号（“德高三皇，功过五帝”，自称“始皇帝”），从此，“皇帝”成为我国历代最高封建统治者的称谓被沿用。
②内涵及特点：皇帝独尊、皇权至上（集行政、司法、军事指挥等大权于一身）、皇位世袭。皇权至上是皇帝制度的核心内容。
（2）中央：三公九卿制
①三公：指丞相、御史大夫和太尉。左右丞相为“百官之首”，辅佐皇帝处理全国政务；御史大夫是副丞相，掌管律令、图籍，并负责监察百官；太尉协助皇帝管理军务。三方互不相属，互相牵制。
②九卿：三公之下，秦朝中央政府还有很多重要官职，合称九卿。他们分管着国家和皇帝的各种事务。
③三公九卿制的特点：以三公九卿为主的中央政府各级官员，在地位、职责和权力等方面都处于互相配合、互相牵制的状态，任何人都无法独揽朝政，军国大权最终操纵在皇帝一人之手。
（3）地方：郡县制
①起源：源于战国。商鞅变法时，废分封，行县制。
②建立：秦统一后，实行郡县制。全国始设36郡，后增至40余郡，由中央政府直接管辖，一郡之内又分若干县。“郡”设郡守、郡丞和郡尉，郡守定期向丞相汇报工作；郡下设县，县置县令、县丞和县尉；县级以下设“乡”、“里”两级地方基层行政机构；郡守和县令都由皇帝直接任免。
③特点：与分封制相比较，特点有：①中央垂直管理地方；②郡县长官一概由皇帝直接任免，不得世袭。
④意义：a．郡县制的建立是中央集权制形成过程中的重要环节，郡守和县令都由皇帝直接任免，有效地加强了中央对地方的管理，有利于国家的统一、安定和发展；b．从根本上否定了分封制，是官僚政治取代贵族政治的重要标志。
※分封制和郡县制的区别
①分封制是与宗法制相联系的，以血缘关系为基础；郡县制是按地域划分的。
②分封的诸侯王位世袭，并有封地；郡县的官吏由皇帝任免调迁，官位不世袭，官员只有俸禄没有封地。
③诸侯国的独立性很大，容易发展成割据势力；郡县则是地方行政机构，有利于中央集权的加强和国家的统一。
【归纳总结】秦加强中央集权的措施
（1）主体措施：皇帝制；三公九卿制；郡县制。
（2）配套措施或巩固集权和统一的措施：选拔、考察官吏的制度；制定秦律。统一货币和度量衡，车同轨；建长城，修弛道、直道，开灵渠；移民。统一文字；焚书坑儒。
4．专制主义中央集权制度建立的影响
（1）积极：①彻底打破了贵族分封制，初步奠定了祖国疆域，奠定了两千多年的政治制度的基本格局，历代沿用。②有利于统一的多民族国家的形成和发展，有利于封建经济文化发展。
（2）消极：①导致暴政，是秦朝灭亡的重要原因。②高度的中央集权，造成地方官对中央和君主的绝对依赖，难免人浮于事，地方的政治自主性和能动性越来越受到压抑，一定程度上影响了中国政治、经济、文化等方面的自由发展。

考点4：汉到元政治制度的演变
（一）汉朝的政治制度（专制主义中央集权制度的巩固）
1．七国之乱：西汉初年，中央沿用三公九卿制，地方实行郡国并行制，导致王国势力对抗中央。汉景帝削藩，引发七国之乱；平定后，把王国官吏任免权收归中央。
2．汉武帝的集权措施：
（1）政治措施：
①建立中朝：中朝，任用布衣为相，为决策机构；外朝，即原来的三公九卿，执行。相权受限，皇权加强。
②设置刺史：全国分13州，各置刺史一人。中央特派，监察地方（包括诸侯和地方高官），位卑权重，无固定治所；到了东汉，刺史逐渐演变成郡县之上的地方行政长官，治所为州。
③实行推恩令（推恩分化，削弱王国）、附益法（严禁官僚为诸侯王聚敛财富，严禁官僚与诸侯王勾结，为诸侯王谋取利益）、酎金夺爵（剥夺列侯爵位）等措施。加强中央集权，解决了王国的威胁。
④选官制度：加强对官吏的考核任用。实行察举制和征辟制。前者是让各郡国每年向国家推荐人才，后者是中央和地方官府向社会征聘人才。注重人才道德（“举孝廉”）。在一定程度上满足了官僚队伍的需要，但容易任人唯亲，荐举人与被荐举人容易形成小集团。
（2）经济措施：改革币制，盐铁官营，平抑物价。
（3）军事措施：出击匈奴。
（4）文化措施：①思想上：罢黜百家，独尊儒术，使儒学成为正统思想。②教育上：创办太学，建立地方教育体系。
3．汉武帝加强集权的影响：①巩固和发展大一统的局面，促进社会经济的发展；②但权力的过于集中也带来一些弊端，东汉后期外戚与宦官专权，政局动荡。
（二）北魏孝文帝改革﹡（公元471~499年）
1．背景：①北魏崛起并统一北方；出现民族大融合趋势，实质是少数民族的封建化趋势。
②社会危机空前严重，民族矛盾、阶级矛盾尖锐，各地人民起义不断，改革迫在眉睫。
2．改革的过程及内容
（1）前期（471~490年）：冯太后主持，重点：建新制。主要措施：
①整顿吏治，制定官吏俸禄制：官吏的俸禄由国家征收和发放。
②推行均田制。作用：使无地或少地的农民得到土地，抑制了土地兼并；有利于国家征收赋税和徭役；恢复和发展了北方经济；推动北魏政权封建化，加强民族融合。
③设立三长制：邻长、里长、党长，直属州郡，负责清理户口，征徭役和兵役。
④推行租调制：一对夫妇每年向政府缴纳粟二石，帛或布一匹。
（2）后期（490~499年）：孝文帝主持，重点：汉化。主要措施：①迁都洛阳。原因：平城保守势力强大，民族隔阂深，气候恶劣，位置偏，受柔然骚扰，不安全。作用：打击了保守势力，保证了改革的深入；有利于胡汉民族文化的融合，使中华文明得到进一步发展。②移风易俗：易服装、说汉话、改汉姓、通婚姻、改籍贯、行汉制、崇儒学。
3．性质：少数民族自上而下的封建化改革运动。
4．改革作用：①促进了北方经济的复苏繁荣，促进了北魏社会的发展；②有利于北方少数民族的封建化；促进了北方地区的民族融合，为中国多民族国家的发展做出了贡献；③为隋唐时期国家重新实现统一奠定了基础。
※北魏孝文帝改革成功的原因
①改革顺应了民族融合的历史潮流和封建化趋势。
②措施得当，从整顿吏治入手，使改革有一个良好的前提环境。
③不仅进行经济改革，而且重视文化习俗上的改革。
④成功的关键原因在于改革能从实际出发，切实可行，并且取得了广泛的社会支持。
⑤孝文帝个人的胆略和卓识使得改革可以顺利推进。
（三）隋唐时期：三省六部制（专制主义中央集权制度的完善）
1．唐朝三省六部制的内容：中书省——起草诏令，决策机构；门下省——封驳审议，审核机构；尚书省——负责执行，下设：吏（官吏的任免和考核）、户（户籍、土地和赋税）、礼（礼仪、科举）、兵（军政）、刑（刑狱）、工（国家工程建设）六部，行政机构。
2．作用：①三省之间相互牵制，互为补充，分工明确，提高办事效率；②相权一分为三，加强皇权。
（四）宋初强化中央集权的措施（注意从中央分割相权、地方削弱地方权力两方面把握）
1．背景：960年，陈桥兵变，赵匡胤黄袍加身，建立宋朝；为消除唐末以来藩镇割据与五代十国的分裂局面，巩固统治。
2．主要措施：
（1）收精兵——集中军权：①杯酒释兵权：和平削权，集中统兵大将和地方节度使的兵权；②中央：将禁军统领权归三衙，设枢密院行使调兵权。兵权互牵制，有利于皇帝控制军权；③禁军一半驻京师，一半分守各地，强干弱枝，保证中央对地方军事优势。
（2）削实权——集中行政权：①中央：三省长官基本不参与政事，另设中书门下为宰相办公机构，但相权被三分：设参知政事分割行政权，枢密院和三衙分割军政权，设三司（盐铁、户部、度支）分割财政权，三司使被称为“计相”。（中书门下、枢密院和三司合称“二府三司”）
②地方：规定所有州郡直属中央，派文臣做州郡长官，设通判监督，直接向朝廷奏报。
（3）制钱谷——集中财政权：①中央：设三司分割宰相财政权。②地方：派转运使将地方财政收归中央。
3．影响：①积极：结束了唐末五代以来藩镇割据的局面，基本解决了中央集权与地方分权的矛盾，加强中央集权，巩固封建统治，促进了社会经济的恢复和发展。②消极：形成“冗官”、“冗兵”、“冗费”局面，造成国家积贫、积弱（即“三冗二积”） 。③教训：改革必须结合实际，精兵简政，等等。
※北宋加强中央集权的特点
①重文轻武，文人治国；②分割相权，加强皇权；分割地方权力，加强中央集权；③强干弱枝，守内虚外。
（五）元加强中央集权
1．中央：①一省制：即中书省，设左右丞相和平章政事，六部归中书省。相权反弹，严重威胁皇权。②枢密院：最高军事管理机关。③御史台：最高监察机关。④宣政院：统领宗教事务和管辖西藏地区。
2．地方：行省制度
（1）目的：吸取宋朝地方无权、人浮于事的教训，加强对辽阔疆域的有效控制。
（2）内容：山东、山西、河北由中书省直辖，其他地方设行省，边远民族地区设宣慰司进行管理。行省拥有军、政、财大权，但行政权力是受到中央的节制，省的最高长官一般由蒙古贵族担任。行省之下设路、府、州、县。
（3）影响：加强了元朝的中央集权统治，巩固了多民族国家的统一，为我国以后的行政划分奠定初步基础；是我国地方制度的重大变革，是省制的开端。
（六）古代选官制度的演变
1．商周时期：“世卿世禄”制（以称“世官制”）
2．战国至秦朝：军功爵制。代表：秦国商鞅变法废除“世卿世禄制”，奖励军功，实行“二十等爵制”。
3．两汉：汉武帝时期实行察举制和征辟制。
4．魏晋南北朝：实行九品中正制，注重门第出身。
5．隋唐：科举制。①概况：隋文帝废除九品中正制，开始采用分科考试的方法选拔官员；隋炀帝时，始建进士科，科举制形成；唐朝继承和完善科举制度：贞观年间，增加考试科目，以进士、明经两科为主；武则天时，增加科举取士的人数，首创武举和殿试；开元年间，任用高官主持考试，提高科举考试地位，后成定制。②作用：科举制的创立为出身低微的士人提供了参政机会，不仅扩大了统治的社会基础，也促进了官僚体制的进一步成熟，为官僚队伍提供了源源不断的高素质人才，成为中华帝国长期保持繁荣的制度保障之一。
6．明清：八股取士。明朝沿袭了前代科举取士制度。为严厉控制士人的思想，科举试卷仅从儒家的四书、五经中命题，而且只准用程、朱理学的观点，不许发挥个人见解；答卷的文体，有严格的规定，分八个部分，称为“八股文”。八股取士制度，严重地束缚了人们的思想，既阻碍资本主义萌芽的发展，也压制了民主思想的发展。

考点5：明清君主专制制度的加强
1．明朝专制皇权的加强
（1）明太祖废除丞相制度
①背景：元朝中后期，宰相权势过重，引起政局动荡；明朝建国之初，沿袭元制，丞相位高权重，威胁皇权；明太祖吸取元朝权贵专权、内乱频繁的教训，对中书省和丞相权力都严加控制。
②废除：1380年，明太祖诛杀丞相胡惟庸后，下令裁撤中书省，废除丞相，由皇帝亲自掌管六部，直接管理国家政事。并且规定此后各代不得再立丞相。
③影响：在中国历史上实行了1600多年的丞相制度被废除，专制皇权发展到了新的高度，皇帝政务负担繁重。
（2）明成祖创立内阁制度
①明太祖废除丞相后，设置殿阁大学士，仅备顾问兼协理奏章，并不参与决策；明太祖仍亲自主持政务。
②明成祖正式在文渊阁设立内阁，大学士开始参与军国大事的商讨，内阁制度正式确立；后来内阁的地位逐渐上升，有了专门的衙署和属官，可以帮助皇帝起草对大臣奏章的批复意见，称为“票拟”，最后再由皇帝用朱笔批示裁定，称为“批红”；明朝中后期内阁首辅实际上掌握了宰相的权力。
（3）监察制度：中央：都察院（监察御史）、六科给事中（合称“科道”）；地方：按察使司，负责司法监察。另设立厂卫特务机构进行监察。
（4）文化专制：八股取士。
2．清朝专制皇权达到顶峰
（1）雍正帝设军机处
①设立：清初承袭明制，设立内阁，负责处理日常事务；重要的军国大事，由满洲贵族组成的议政王大臣会议来处理。雍正帝时，设立军机处。
②起因：为处理西北的紧急军务，由皇帝挑选亲信的满汉官员充任。
③演变：由一个暂设军事机构，发展成为位居内阁等中央机构之上，皇帝之下的常设政务机构，是皇帝发布政令，处理政务的枢纽核心。
④职能：跪奏笔录，上传下达（皇帝政令的传达部门）
⑤影响：简化了行政手续，提高了行政效率；全国军政大权完全集中于皇帝，标志着君主专制制度发展到顶峰。
（2）文化专制：八股取士、文字狱。
3．君主专制制度的加强对中国社会发展的影响
（1）积极影响：有利于统一多民族国家的巩固，社会的安定，经济的发展和文化的繁荣；
（2）消极影响：绝对的君主专制，严重阻碍了中国的社会进步，以致近代中国无力抵御列强的侵略和压迫。如：严重阻碍了资本主义萌芽的产生和发展，束缚了人们的思想，造成了近代科技的落后，也使中国在政治上大大落后于同时代的西方国家。
4．中国古代政治制度的特点
权力高度集中，地方权力不断消弱、中央权力不断加强；君权不断加强、相权不断分散削弱。
5．专制主义中央集权制的结束：1912辛亥革命推翻了清朝统治，建立中华民国，颁布临时约法，实行代议制共和制。
【知能拓展】最早从理论上提出、最早从理论上否定、最早在实践上开创、最早在实践上完成否定专制主义中央集权制的分别是：①韩非子 ②秦始皇 ③黄宗羲 ④康有为 ⑤孙中山 ⑥毛泽东
A．①③②⑤ B．①④②⑤
C．①③⑤⑥ D．①③②⑥

必修I政治文明历程第一轮复习过关检测
第一单元 古代中国的政治制度
【过关检测一】商周时期的政治制度：西周宗法制和分封制
一．单项选择题：5分×12＝60分。
1．历史典故“烽火戏诸侯”中，诸侯因义务所在，蜂拥而至勤王。这一典故是下列哪一政治制度的反映？
A．宗法制 B．分封制 C．郡县制 D．王位世袭制
2．从“封建亲戚，以藩屏周”到“布衣卿相，礼贤下士”的变化，反映的本质问题是
A．井田制瓦解 B．分封制崩溃 C．郡县制瓦解 D．宗法制崩溃
3．史载：周王朝最初分封的封国，面积很小，二十个或三十个封国联合在一起，也没有王畿大。周王朝这样做的目的在于
A．强化周王室对地方的控制 B．推动诸侯国扩展疆域 C．建立中央集权的政治体制 D．提高同姓贵族的地位
4．《礼记·大传》载：“别子为祖，继别为宗，继祢者为小宗。有百世不迁之宗，有五世则迁之宗。百世不迁者， 别子之后也。”材料反映的政治制度是
A．禅让制 B．宗法制 C．分封制 D．郡县制
5．《史记·殷本纪》载：“帝乙长子曰微子启，启母贱，不得嗣。少子辛，辛母正后，辛为嗣。”说明了古代那一种制度的特征
A．选贤举能 B．兄终弟及 　 C．嫡长子继承 　 D．选贤禅让
6．下列对西周宗法制的叙述不正确的是
A．由原始社会的父系家长制直接演变而来 B．是分封制在政治制度方面的体现
C．保证了贵族在政治上的特权和垄断地位 D．有利于统治集团内部的稳定
7．周礼规定了贵族饮宴列鼎的数量和鼎内的肉食种类：王九鼎（牛、羊、乳猪、干鱼、干肉、牲肚、猪肉、鲜鱼、鲜肉干），诸侯七鼎（牛、羊、乳猪、干鱼、干肉、牲肚、猪肉），卿五鼎（羊、乳猪、干鱼、干肉、牲肚），士三鼎（乳猪、干鱼、干肉）。这说明西周礼乐制度的实质是
A．处理阶级关系的原则规范 B．维护贵族生活享受的制度
C．维护等级差别的工具 D．宗法制度在日常生活中的反映
8．坐落在北京天安门东侧的今北京劳动人民文化宫，曾经是明清两代皇帝供奉和祭祀祖先的地方。这种对列祖列宗的膜拜，源于我国古代的
A．分封制　　 B．宗法制　　 C．皇帝制　　 D．郡县制
9．“天子适诸侯，曰巡狩：巡狩者，巡所守也。诸侯朝于天子，曰述职，述职者，述所职也。无非事者……一不朝则贬其爵，再不朝则削其地，三不朝则六师移之。”（《孟子·告子》）上述材料不能反映的是
A．描述了西周分封制的情况 B．天子与诸侯都是宗族、姻亲关系
C．诸侯有保护天子的义务 D．当时常有诸侯“不朝”的现象
10．《荀子·儒效篇》记载，周初“立七十一国，姬姓独居五十三人”。这说明：①周的封国中，周王亲属做诸侯的居多 ②利用血缘纽带跟分封制度相配合，团结同姓贵族 ③西周初年民族隔阂严重 ④利用同姓贵族排斥功臣和先代贵族
A．①② B．①②④ C．③④ D．①④
11．著名历史学家吕思勉在《中国通史》中说：“贵族政体和民主政体，在（中国）古书上，亦未尝无相类似的制度……。”他所说的“贵族政体”应该是指
A．西周分封制 B．秦朝郡县制 　 C．元朝行省制 　 D．明朝内阁制
12．《姓氏起源》一书对“宋”姓起源的解释：周武王克商灭纣，建立周朝，封微子启（商王后裔）于商丘，建立宋国，共传36代，亡于楚国；宋亡国后，原王公之族散居各地，以原国“宋”为姓，乃成“宋”姓。上述解释中不能得出的历史信息是
A．周朝实行分封制和宗法制 B．周礼是维护中央集权统治的有利工具
C．诸侯争霸是宋亡国的原因　 D．反映了我国古代早期政治制度的基本特点
二．非选择题：40分×1＝40分。
13．阅读下列材料：
材料一 王者之制禄爵：公、侯、伯、子、男，凡五等……天子之田方千里，公侯之田方百里，伯七十里，子
男五十里…… 。 ——《礼记•王制篇》
材料二 天子适诸侯曰巡狩，诸侯朝与天子曰述职……一不朝，则贬其爵；再不朝，则削其地；三不朝，则六
师移之。 ——《孟子•告子》
材料三 周王正妻所生之子称嫡子，其他妻室所生之子为庶子。周王的嫡长子、嫡长孙一系有继承王位的权利，称其为大宗。次子、庶子的后裔相对于大宗称为小宗。而次子、庶子的嫡长子、嫡长孙于本支又是大宗，其次子、庶子之后裔又是小宗。以此类推，形成一个庞大的宗族网。小宗必须服从大宗。 ——《历史》
材料四 春秋初期，郑庄公一度独揽王室大权。周郑双方互换太子为质，史称“周郑交质”；后来双方反目，郑军打败周军，周桓王中箭负伤，史称“射中王肩”。从此，“王室之尊，与诸侯无异”。春秋战国时期，战争频繁。春秋后期和战国前期，不少诸侯国内的卿大夫逐渐取代国君掌握了国政。“三家分晋”和“田氏代齐”，形成了战国七雄争霸的格局。 ——白钢主编《中国政治制度史（上）》

请回答：
（1）材料一、二反映了西周时期的哪种制度？指出为什么“周王先贬其爵”后“削其地”? 当时受益于该制度的有哪些人？

（2）材料三反映了西周时期的哪种制度？由材料看出，该制度的最大特点是什么？

（3）三段材料所反映的两种制度之间的关系如何？各有何积极作用？

（4）材料四反映了什么历史现象？该现象出现的原因是什么？

（5）依据材料并结合所学知识分析，中国早期政治制度的特点。

【过关检测二】商鞅变法、秦中央集权制度的形成、北魏孝文帝改革
一．单项选择题：4分×15＝60分。
1．商鞅主张并实行了“连坐法”、“鼓励告奸”、“轻罪重刑”、“刑用于将过”、“不赦不宥”等法令，反映了商鞅
A．主张推行严酷的法律 B．坚决贯彻法治 C．以人人监督强化法治 D．推行法律具有随意性
2．（2010·南通高三期末）易中天在《帝国的终结》中说：“秦，虽死犹存，它亡得悲壮。”从政治上看，“秦，虽死犹存”主要是指
A．统一度量衡、货币 B．开创皇帝制度 C．中央建立三公九卿制 D．建立统一国家和中央集权制
3．秦始皇为了维护皇帝的尊严，规定：只有皇帝一人称“朕”；皇帝的命令称“制”或“诏”；皇帝所用的玉印称“玺”。这些规定的直接目的是
A．便于发布命令 B．增强皇帝的神圣感 C．便于控制兵权 D．否定周王的权威
4．《史记集解》：“秦以前，民皆以金玉为印，龙虎钮，唯其所好。秦以来，天子独以印称玉玺，又独以玉，群臣莫敢用。”材料反映了
A．秦朝时期人们以金玉为印 B．皇权至上，皇帝独尊 C．秦以前玉玺为皇帝独有 D．皇权为民，与民共享
5．秦始皇在中央设立丞相、御史大夫和太尉等官职，组成中央政权机构，其直接意图是
A．确立皇权至上 B．地方权力集中到中央　C．建立中央集权制度 　D．防止大臣专权自恣
6．秦始皇说：“天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙天下初定，又复立国，是树兵也。而求其宁息，岂不难哉！”秦始皇为此采取的最主要的举措是
A．制定律例 B．全国推行郡县制 C．强化中央机构 D．统一文字
7．王夫之在《读通鉴论》中说：“郡县之制，垂二千年而弗能改矣，合古今上下皆安之，势之所趋，岂非理而能然哉？”下列对秦始皇废分封、置郡县“势之所趋”的理解错误的是
A．吸取了分封制导致春秋战国诸侯纷争局面的教训 B．秦灭六国实现统一后的需要
C．是强化地方独立性的需要 D．与秦朝所建立的中央集权制度相适应
8．唐代文学家柳宗元说：“周之失，在于制；秦之失，在于政，不在制”。材料中的两个“制”分别是指
A．分封制和郡县制 B．宗法制和郡县制
C．分封制和专制主义中央集权制 D．宗法制和专制主义中央集权制
9．20世纪90年代，陕西章台出土了一些秦代封泥（密封信件文书时加盖了印章的泥块），上面有上郡、代郡、邯郸等郡名和蓝田等县名。这一发现可以印证秦朝
A．政治上四分五裂的事实 B．出现了造纸业的事实 C．实行了郡县制度的事实 D．用泥制陶的事实
10．（2010·吉水高三模拟）柳宗元在《封建论》一文中说：“时则有叛人而无叛吏，人怨于下而吏畏于上，天下相合，杀守劫令而并起。”他得出“有叛人而无叛吏”的认识，是由于
A．分封制的确立 B．郡县制的确立 C．刺史制度的确立 D．三省制的确立
11．秦朝巩固国家统一的中央集权政治制度的措施中，根本性的保障措施是
A．三公九卿制 B．郡县制 C．监察制度 D．统一货币
12．秦朝确立专制主义中央集权制度，适应了：①维护国家统一的需要 ②自然经济存在的需要 ③保护地主土地制度的需要 ④推动多民族国家发展的需要
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
13．商鞅变法功不可没，但他本人却被贵族诬告谋反，惨遭杀害。在商鞅变法的措施中，直接损害贵族利益的是
A．重农抑商 B．统一度量衡 C．迁都咸阳 D．按军功授爵
14．下列关于北魏均田制的表述，正确的是
A．受田农民可以纳绢代役 B．加速了北方各民族封建化的进程
C．有利于商品经济发展 D．一直延续到北宋
15．北魏孝文帝迁都洛阳后，龙门石窟佛像造型呈现汉化的风格。这反映了
A．佛教的传入 B．疆域的扩大
C．民族的融合 D．全国的统一
【过关检测三】汉到元政治制度的演变、明清君主专制制度的加强、中国古代的重大改革
一．单项选择题：2分×25＝50分。
1．西汉统治者总结秦朝历史，从“海内新定，同姓寡少，惩戒亡秦孤立之败”的认识出发而采取的措施是
A．实行郡国并行制度 B．颁布推恩令 C．设置中朝 D．设置刺史
2．（2010·合肥模拟题）从汉景帝到汉武帝时期，西汉政府
A．推行郡国并行制 B．逐步削弱王国势力 C．实行州县两级制 D．大力实施行省制度
3．（2010·温州十校高三期中联考）“只许州官放火，不许百姓点灯”中的“州官”，其最初的职能是
A．代表中央巡察地方 B．管理地方行政 C．管理地方军事 D．管理地方财政
4．（2010·台山测验）时人评说：“举秀才不知书，举孝廉父别居。寒素清白浊如泥，高第良将怯如鸡。”对这番话，下列理解与史实相符的是
A．东汉察举制的流弊，推举出来的文人及武将多不适任 B．唐代科举制的弊端，考上秀才的寒门弟子才识多平庸
C．宋代科举取士的结果，导致重文轻武，武将怯于外侮 D．明代八股取士的遗毒，文人品性不端，武人不能打仗
5．唐太宗说：“以天下之广，四海之众，千端万绪，须合变通，皆委百司商量，宰相筹画，于事稳便，方可奏行。岂得以一日万机，独断一人之虑也。”材料表明他主张
A．发挥宰相等大臣的议政权 B．君权与相权相互制衡 C．中央权力重心应当下移 D．君主不应实现专制统治
6．隋唐时期，三省长官都是宰相，常常同时有七八个宰相议政，统治者的目的是
A．防止宰相权重难控 B．完善中央集权 C．加强对地方的控制 D．扩大民主权利
7．（2010·长沙一中高三月考）中国古代选拔官员的方式历经“秦朝军功授爵制——西汉察举制——魏晋南北朝九品中正制——隋唐科举制”，其对应的选拔依据正确的是
A．绩——孝廉——门第——才 B．才——孝廉——门第——绩
C．才——门第——绩——孝廉 D．孝廉——绩——才——门第
8．（2010·泰兴高三模拟）西汉察举制和隋唐科举制有利于加强中央集权的主要原因是
A．通过分科考试选拔到一些德才兼备之士 B．自下而上的选拔方式扩大了统治基础
C．以儒家思想作为挑选人才的唯一标准 D．皇帝和高官主考的形式提高了知识分子的政治地位
9．（2009年·南通二调）《剑桥中国史》中写道：“在唐代，科举考试不过产生一批官僚精英分子而已。其数量可能略多于全部官僚集团的１０％。总之，其中大部分人出身于名门望族，都来自书香门第。在唐朝灭亡以前，这种情况没有改变。”材料反映了
A．九品中正制依然存在 B．科举制度在唐代没有执行 C．唐代官员都是科