岗位职责的分类与工作目标设定.docx
《岗位职责的分类与工作目标设定.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《岗位职责的分类与工作目标设定.docx(4页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
岗位指责的分类与工作目标设定 一、岗位指责的概述 每个人在组织机构中都承担着不同的岗位职责,岗位指责是对员工在工作中应承担的职责和任务的明确规定。它对于组织的运转和个人的工作发挥都有着至关重要的作用。岗位指责可以根据不同的维度进行分类,并据此设定合适的工作目标,以推动工作的顺利进行。 二、根据工作内容分类 1.技术岗位 技术岗位主要从事技术研发、产品设计等与技术能力相关的工作。对于这类岗位,工作目标一般包括技术创新、产品质量提升等方面的目标。 2.销售岗位 销售岗位主要负责产品销售和市场推广等工作。工作目标可以包括销售额的提升、市场份额的扩大等。 3.行政岗位 行政岗位主要负责组织协调、人事管理等非技术性的工作。工作目标可以包括提升行政效率、优化人力资源配置等。 4.财务岗位 财务岗位主要负责财务管理、会计核算等工作。工作目标可以包括降低成本、提高资金利用效率等。 三、根据工作层级分类 1.高层管理岗位 高层管理岗位主要负责制定战略目标和决策,对整体业务进行管理。工作目标可以包括推动组织发展、提升市场地位等。 2.中层管理岗位 中层管理岗位主要负责具体业务部门的管理和协调。工作目标可以包括部门绩效提升、员工培养等。 3.基层管理岗位 基层管理岗位主要负责具体工作流程的组织和执行。工作目标可以包括任务完成效率、团队合作等。 四、根据工作性质分类 1.常规工作岗位 常规工作岗位主要进行重复性、标准化的工作。对于这类岗位,目标一般以工作量、工作质量等指标为主。 2.创新工作岗位 创新工作岗位主要进行创新性、非常规的工作。对于这类岗位,目标一般以创新成果、市场反应等为主。 五、根据工作环境分类 1.独立工作岗位 独立工作岗位主要负责个人任务的独立完成。工作目标可以包括任务完成率、客户满意度等。 2.协作工作岗位 协作工作岗位主要依赖团队协作完成任务。工作目标可以包括团队协作效率、项目完成度等。 六、岗位指责与工作目标的关系 岗位指责是对员工工作内容的明确规定,而工作目标则是对员工工作表现的期望和要求。岗位指责与工作目标密切相关,指责的明确性有助于合理设定工作目标,而目标的量化和可衡量性又能反过来指导和细化岗位指责。二者相辅相成,共同推动员工的工作发展。 七、岗位指责与工作目标的制定原则 1.明确性原则 岗位指责应尽可能明确,工作目标也应具体清晰,以避免产生歧义和模糊。 2.可衡量性原则 工作目标应具备可衡量的指标,以便于对员工的工作绩效进行评估和反馈。 3.挑战性原则 工作目标应设定适度的挑战性,激发员工的积极性和创造力,促进个人和组织的进步。 4.可达性原则 工作目标应既有挑战性又是可达的,以保证员工能够实现目标并从中获得成就感。 八、岗位指责与工作目标的动态调整 岗位指责和工作目标不是一成不变的,随着时代的发展和组织的需求,它们需要不断进行调整和优化。动态调整可以使岗位指责和工作目标始终适应组织的变化和员工的成长需求,实现工作的持续发展。 九、个性化的岗位指责与工作目标设定 虽然岗位指责和工作目标是根据职务和组织需求来设定的,但每个员工的个性、特长和兴趣也应该被充分考虑。个性化的岗位指责和工作目标可以更好地发挥员工的优势,增强其工作动力和创造力。 十、总结 岗位指责的分类与工作目标设定是企业管理中的重要环节。根据工作内容、工作层级、工作性质和工作环境等不同维度进行分类,合理设定工作目标,可以提高员工的工作积极性和专注度,以及组织的整体效能。岗位指责和工作目标的动态调整和个性化设定,则能更好地适应变化的需求和员工的特点,推动企业实现长期发展。- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 岗位 指责 分类 工作 目标 设定
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【零***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【零***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【零***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【零***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文