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1神经系统疾病症状按发病机制可分为四类,缺损症状,刺激症状,释放症状,断连休克症状,一,额叶病变时主要引起随意运动,言语以及精神活动方面的障碍,1,躯体运动区位于中央前回,身体各部在此各有一定的代表区,头部在下最接近外侧裂,足最高,位于矢状
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工区红线内影响施工障碍物统计表桩号或位置具体说明,右纵向乡村路,无改移路设计,有座坟墓没有迁移,有座坟墓没有迁移,通道设计通道两侧有横向光缆两条,电信,西许中继光缆一条,移动光缆一条,横向高压线一条,雷牙线路,西分城支线,凤凰沟号桥下树木为
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各种意识障碍程度的临床表现有,最佳答案,1,嗜睡,是程度最浅的一种意识障碍,患者经常处于睡眠状态,给予较轻微的刺激即可被唤醒,醒后意识活动接近正常,但对周围环境的鉴别能力较差,反应迟钝,刺激停止又复入睡,2,昏睡,较嗜睡更深的意识障碍,表现
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诊断标准,孤独症谱系障碍孤独症谱系障碍,诊断标准,当前或历史地在多种场景中存在社会交往和社交互动的持续的缺陷,表现如下,举例仅起说明作用,而非详尽的表现,见正文,社会情感互反性存在缺陷,例如,从社交途径异常和无法正常往复交谈,到缺少兴趣,情
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神经系统12对颅神经的检查方法一,12对颅神经有哪些,一嗅二视三动眼,四滑五叉六外展,七面八听九舌咽,十迷又副舍下全感觉纤维一二八,运动眼球三四六,耸肩伸舌十一二,五七九十是混合,二,颅神经的查体1,嗅神经,olfactorynerve,特
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造成沟通障碍的因素主要有,一,人际关系中地位不同产生的障碍社会地位不同的人通常具有不同的意识,价值观念和道德标准,从而造成沟通的困难,不同阶级的成员,对同一信息会有不同的甚至截然相反的认识,政治差别,宗教差别,职业差别等,也都可成为沟通障碍
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名称关键词概述自主神经系统,autonomicnervoussystem,是整个神经系统的一个组成部分,主要分布于内脏,心血管和腺体,由于这些器官的活动是非随意的,似乎是自动进行的,故命名为自主神经系统,因为该系统与内脏活动密切相关,所以又
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儿童常见心理障碍及行为矫正在任何一个国家和地区,儿童都是最重要的自然资源,他们必须处在发展计划的最中心位置,他们的健康,能力,知识和精力都将会决定世界上的农村,城市和国家的将来,我国卫生部在20022010年中国精神卫生工作规划指出,要开展
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第二节肌力检查提要肌力检查,是通过对肌肉容量,肌张力,肌力的检查,了解是否存在肌萎缩,肌麻痹及肌张力变化情况,并以此判断运动神经元损害的情况,熟练掌握肌力测定标准,辨别肌力分为六级的不同程度的肌肉收缩表现,掌握各部位肌肉肌力测定法,包括对颈
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神经系统损伤定位上运动神经元,锥体束皮质脊髓束,皮质脑干束,损害对侧,1,皮层局限性病损对侧单瘫,上,下肢or面瘫,对侧一侧上肢or下肢分布的感觉减退or丧失,特点为复合性感觉障碍,2,内囊,锥体束纤维最集中,对侧完全偏瘫,对侧偏身感觉减退
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26,第三专题倾听孩子第四节亲子沟通12大障碍本节我们探讨的沟通障碍是针对孩子,拥有问题,时,亲子沟通可能出现的障碍,这些障碍也存在于其他一切沟通,当对方,拥有问题,时,需要说明的是,其中有一些协助方式在双方无问题时,并不会构成沟通障碍,被
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Oswestry功能障碍指数问卷表1疼痛的程度,腰背痛或腿痛,无任何疼痛,有很稍微的痛,较明显的痛,中度,明显的痛,相当严重,严重的痛,非常严重,痛得不能做任何事,2日常生活自理能力,洗漱,穿脱衣服等活动,日常生活完全能自理,一点也不伴腰背
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智力障碍儿童的特征及诊断与鉴别标准关于,智力障碍,的有关用语相当多,如早期的,低能,呆子,白痴,笨瓜,傻瓜,蠢材,等,在特殊教育中,一般采用,弱,智能障碍,智力残疾,智力缺陷,智能低下,等术语,这些术语,虽然在涵义上有一定的差异,但通常被交
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精神发育迟滞伴发精神障碍精神发育迟滞又称低能,是指因一组先天的或儿童期的疾病引起的精神活动发育受阻,主要临床表现为智力低下和由此而导致的社会适应力下降两个方面,其表现有轻有重,伴有躯体及神经系统体征者,如先天愚型,癫痫,伸舌样痴呆,头颅异常
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依赖型人格障碍依赖型人格障碍又称无力型人格障碍或被动型人格障碍,是一种过分顺从别人的意志,严重缺乏独立性的人格障碍,求助者的临床表现基本符合美国精神障碍诊断与统计手册,DSM,IV,和,F60特定的人格障碍,关于依赖性人格障碍的描述,1,要
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优势劣势羟苯磺酸钙1,降低毛细血管通透性及脆性2,减少毛细血管活性物质,降低血小板聚集3,减少过量胶原蛋白,阻止毛细血管基底膜增厚4,降低纤维蛋白球蛋白水平,降低血液粘稠性5,无药物相互作用1,偶见胃肠道反应2,偶见过敏反应,停药自行消失恩
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神经系统的记忆口诀2007,3,2617,45,43,一,概述1,神经系统的区分神经区分两部分,中枢周围两系统,脊髓与脑中枢系,脊脑神经周围系,2,神经系统的活动方式内外刺激作反应,所作反应叫反射,反射基础反射弧,五个环节要记住,接受信息感
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一,单项选择题,深反射不包括,肱二头肌反射,肱三头肌反射,膝反射,提睾反射,跟腱反射征属于,浅反射,深反射,脑膜刺激征,病理反射,神经根受刺激的表现肱二头肌的反射中枢位于,颈髓节,颈髓节,颈髓节,颈髓节,颈髓胸髓节病理反射阳性是由于,脊髓反
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一,筛查,洼田饮水实验,瞩患者取坐位,将30ml温水递给患者,让其,像平常一样喝下,记录饮水情况,I,可1次喝完,无呛咳,II,分2次以上喝完,无呛咳,III,能1次喝完,但有呛咳,IV,分2次以上喝完,且有呛咳,V,常常呛住,难以全部喝完
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附录10盆底障碍影响简易问卷7,PFIQ,7,说明,有些妇女发现膀胱,肠道或者阴道的一些不适影响了她们的日常活动,人际关系以及个人情绪,下面列了一些问题,请把最近三个月膀胱,肠道或者阴道影响到你日常生活,人际关系以及个人情绪的最恰当的描述找
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神经系统体征检查图44霍夫曼征1,霍夫曼征,Hoffmannssign,又名弹中指试验,检查方法,检查者以右手的食,中两指夹持病人的中指中节,使其腕关节背屈,其他指各处于自然放松半屈状态,然后检查者以拇指迅速弹刮病人中指指甲,若出现其他各指
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防止精神障碍发生和精神障碍患者康复旳组织开展流程图制定方案审核方案方案确定方案组织实行
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构音障碍检查姓名性别年龄职业住院号就诊日期年月日通讯地址联系方式发病日期年月日职业史文化程度爱好家庭成员主诉发病时言语状况利手临床诊断发病前后言语状况方言影像学诊断,CTMRI,康复诊断
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皮肤科全面质量管理实行方案医疗质量是医院发展之本,优质旳医疗质量必然产生良好旳社会效益和经济效益,为保证皮肤科在医疗市场竞争中保持优势,不停发展,特此制定全面质量管理方案,以求对旳有效地实行关键制度旳贯彻,一,指导思想,一,实行全面质量管理
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皮肤科发展规划伴随经济旳发展与人民生活水平旳提高,人们对皮肤健康旳规定也在提高,从此前旳有病不治,老式观念认为皮肤病无大病,无生命危险,到有病即治,再到皮肤美容,是一种不停升级进步旳过程,皮肤是人体最大旳器官,也是一种人健康与否最直观最外在
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装订线内请勿答题普通心理学考试试卷,十,考试科目,普通心理学,1,试卷类别,考试时间,120分钟院系级班姓名学号毛题号一二三总分得分得分评卷人一,选择题,每小题2分,共40分,1,自然,真实,是心理研究中,方法的主要优点,A,观察法B,实验
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普通心理学试卷七,答案,考试科目,普通心理学试卷类别,一,二,记忆的整合论认为记忆是整个大脑皮层活动的结果,记忆的定位论认为记忆是脑的一些特定区域负责的,语音类似性,语音强度,噪音掩蔽,语境,句法和语义,对注意目的与任务的依从性,对兴趣的依
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装订线出题人,审核人,题号一二三四五六七八九总分得分阅卷人201,201学年度第学期消费心理学考查期末考试试卷考生姓名考生学号考生专业考生班级得分一,简答题,每题10,共40分,1,消费者价值的分类,2,简要回答消费者意志过程的阶段,3,消
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领导干部要加强学习社会心理学课程的考试各题型提交答案说明,1,单选题及判断题点击圆形按钮进行单项选择,多选题点击勾选框进行多项选择,2,选择题和判断题,直接点击选项,系统将自动提交答案,3,未完成考试误操作推出系统后,在考试时间段内可重新进
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装订线内请勿答题普通心理学考试试卷,九,考试科目,普通心理学,1,试卷类别,考试时间,120分钟院系级班姓名学号毛题号一二三总分得分得分评卷人一,选择题,每小题2分,共40分,1,最简单的心理过程是,A,反映B,感觉C,知觉D,直觉2,有的
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普通心理学试卷五,答案,考试科目,普通心理学试卷类别,一,二,情绪的产生依赖于两个因素,首先,个体必须体验到高度的生理唤醒,如心率加快,手出汗,呼吸急促等,其次,个体必须对这种生理唤醒进行认知性解释,或归因,如果个体将生理反应归因于环境因素
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消费心理学试题,一,一,名词解释,每题2分,共4分,1,消费习俗2,客户异议二,填空题,每空1分,共10分,1,消费心理变化的类型有,2,营销人员在与顾客进行心理沟通时,经常遇到的障碍有,3,橱窗的心理功能有,三,判断题,每题1分,共5分
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心理学备考试题库一,单项选择题,每小题1分,共60小题,1心理学把感觉,记忆,思维等心理现象称为,A认知过程B能力C情感过程D心理特征2心理活动产生的方式为,A投射B反射C映射D折射3从众与服从相比,A二者都是自愿的B二者都不是自愿C从众更
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医学影像科危急值项目放射科危急值项目1,一侧肺不张2,气管,支气管异物,纵隔摆动3,液气胸,尤其是张力性气胸,大于50,以上,4,急性肺水肿5,食道异物6,消化道穿孔,急性肠梗阻,包括肠套叠,7,外伤性膈疝8,严重骨关节创伤,1,脊柱骨折伴
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主题6学前儿童想象的发展探寻1解析想象一,名词解释1,人脑对已有表象进行加工改造,创造出新形象的心理过程,2,有一定的目的性,需要意志努力,自觉主动进行的想象,是人类从事实践活动的主要想象形式,3,通过想象过程创造的新形象称为想象表象,是大
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第一章教育与教育学第一章绪论练习与思考参考答案一,单项选择题二,填空题德冯特心理过程个性心理认识过程情感过程意志过程预测控制问卷法访谈法发展性原则教育性原则实验室实验自然实验全面观察重点观察长期观察定期观察文字测验非文字测验个别测验团体测验
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班级,学号,姓名,旅游心理学结业试题,4,考生注意,除试卷有特殊说明外,所有答案均应写在答题纸上,不必抄题,但须标明题号,本试题共,3,页,如有缺页或字迹不清,请向监考教师说明,密封线内不准答题,发卷30分钟内不准交卷,一,单项选择题,共1
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装订线内请勿答题普通心理学考试试卷,一,考试科目,普通心理学,1,试卷类别,考试时间,120分钟院系级班姓名学号毛题号一二三总分得分得分评卷人一,选择题,每小题2分,共40分,1视网膜中的感光细胞能够,A,反射光线B,将光能转化为电信号C
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你一定要坚强,即使受过伤,流过泪,也能咬牙走下去,因为,人生,就是你一个人的人生,实验心理学总结第一章绪论一实验心理学的由来1,诞生标志,1879年冯特在德国莱比锡大学创立第一个心理学实验室,2,三个代表人物,1,费希纳,开创性地提出了量化
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儿童发展心理学客观题作业我的成绩分,考试时间,年月日,单项选择题,小学阶段,儿童抽象思维逐渐发展,但是在其思维中具有,分,很少具体性很大具体性很高自觉性无自觉性我的答案,得分,分,在弗洛伊德的人格结构理论中,自我由本我发展而来,遵循,分,快
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