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2016年年5月月18日周三日周三第三节第三节生活中两种常见的有机物生活中两种常见的有机物,第一课时,第一课时,清明时节雨纷纷,清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂,路上行人欲断魂,借问借问,何何处有,处有,牧童遥指杏花村,牧童遥指杏花村,酒家酒
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第一课时第一课时乙醇乙醇让我让我看一看,看一看,想一想,想一想,颜颜色色,气气味味,状状态,态,挥发性,挥发性,密密度,度,溶解性,溶解性,无色透明无色透明特殊香味特殊香味液体液体比水小比水小跟水以任意比互溶跟水以任意比互溶能够溶解多种无机
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1第第2课时课时电解质在水溶液中的反应电解质在水溶液中的反应211,写出下列物质的电离方程式并指出它们,写出下列物质的电离方程式并指出它们的溶液中主要存在哪些自由移动的离子,的溶液中主要存在哪些自由移动的离子,H2SO4Ba,OH,2H2S
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第一单元第一单元走进化学世界走进化学世界课题课题11物质的变化和性质物质的变化和性质课时课时22化学性质和物理性质化学性质和物理性质一,创新情景一,创新情景导入新课导入新课nn上一节课,我们学习了物理变化与化学变化,请大家根据上一节课,我们
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目目次次一,节水必要性一,节水必要性二二,公司概况,公司概况三,公司发电综合水耗三,公司发电综合水耗四,节水措施四,节水措施11,采用加酸及阻垢联合处理,提高循环水浓缩倍率,采用加酸及阻垢联合处理,提高循环水浓缩倍率22,生活,含油废水深度
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33,在不同植物中的存在部位各不相同,在不同植物中的存在部位各不相同44,同一植物不同药用部位,所含挥发油的组,同一植物不同药用部位,所含挥发油的组成成分也不同成成分也不同55,同一植物相同药用部位,在不同采集时间,同一植物相同药用部位,在
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中考零距离,中考零距离,突破物质的推断突破物质的推断怀安县左卫中学,李媛媛怀安县左卫中学,李媛媛ABDCJIHEFG,2016河北,河北,AJ表示初中化学常见的物质,其中,表示初中化学常见的物质,其中,B可可用在铅酸蓄电池中,用在铅酸蓄电池
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化化学学教教学论学论ChemistryPedagogyChemistryPedagogy第六章化学素质教育论第五节第五节,化学教学中的美育化学教学中的美育美育美育审美教育审美教育nn美育是通过各式各样种自然美的感受,社会生活美的实践和艺术美
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化学推断题的做法,化学推断题的做法,一,以物质特征颜色为突破口一,以物质特征颜色为突破口固体颜色,固体颜色,溶液颜色,溶液颜色,火焰颜色,火焰颜色,沉淀颜色沉淀颜色,黑色,红色,绿色,蓝色,蓝色,浅绿色,黄色,在中燃烧,蓝紫色,在空气中燃烧
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1,1仪器分析简介仪器分析简介1,1定量分析方法的评价指标定量分析方法的评价指标1绪绪论论分析化学和仪器分析分析化学和仪器分析仪器分析方法仪器分析方法仪器分析的发展概况仪器分析的发展概况1,1仪器分析简介仪器分析简介标准曲线,灵敏度,精密度
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高中化学必修二教材分析高中化学必修二教材分析vv一,高中化学必修二教材在会考,高考中的地位vv二,高中化学必修二教材内容分析vv三,教学建议1,高中化学必修二教材在会考中的地位越来越重要,目前必修一,必修二在会考中占的比例较高,2,必修二可
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例例,全国,下列叙述正确的是,某醋酸溶液的,将此溶液稀释倍后,溶液的,则在滴有酚酞溶液的氨水中,加入至溶液恰好无色,则此时溶液的,盐酸的,盐酸的,若的盐酸与溶液混合后,溶液的,则溶液的考点一弱电解质电离平衡的考查解解析析,若是稀醋酸溶液稀释
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第三课时第三课时根据化学方程式进行计算根据化学方程式进行计算一,化学方程式定义一,化学方程式定义用化学式来表示化学反应的式子用化学式来表示化学反应的式子化学方程式化学方程式二,化学方程式书写二,化学方程式书写1,书写原则,书写原则B,符合质
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以含硅物质为原料,经加工制得硅酸盐产品的工业,硅酸盐工业的特点,1,原料,2,反应条件,3,反应原理,4,生成物,硅酸盐工业,含硅的物质,碳酸盐等,高温,复杂的物理,化学变化硅酸盐,一,水泥二,玻璃三,陶瓷三种重要的硅酸盐工业一,水泥,1
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31化学教学基本理论化学教学基本理论一,我国传统的教学理论一,我国传统的教学理论1,以孔孟为代表的儒家教学思想2,颜之推的教学思想3,程朱理学的教育宗旨4,蔡元培的教育思想5,陶行知的教学思想第第33章章化学教学的原理与方法化学教学的原理与
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结束义务教育初中课本义务教育初中课本化学方程式化学方程式第五章第二节第五章第二节课件设计,潮阳实验学校初中部朱建军课件设计,潮阳实验学校初中部朱建军结束复习提问复习提问定定义义书写原则书写原则书写步骤书写步骤课堂小结课堂小结课堂练习课堂练习
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CarolChemistry化学方程式的配平化学方程式的配平化学方程式书写原则化学方程式书写原则化学方程式书写原则化学方程式书写原则写配注标化学方程式书写步骤化学方程式书写步骤化学方程式书写步骤化学方程式书写步骤以客观事实为基础遵守质量守恒
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第五单元第五单元课题课题22化学反应的表示化学反应的表示1,什么是质量守恒定律,什么是质量守恒定律,质量守恒定律指,质量守恒定律指,参加参加化学反应化学反应的的各各物质的质量总和与生物质的质量总和与生成物质的质量总和相等的规律,成物质的质量
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九年级义务教育,化学,课题1质量守恒定律,2,第五单元第五单元化学方程式化学方程式化学方程式的含义化学方程式的含义OOHHOHH点燃点燃2O2HH2O2H2O,温故知新温故知新,O,16H,1,温故知新温故知新H2燃烧的符号表达式为,22化
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化学方程式的配平方法化学方程式的配平方法肥城市石横镇初级中学肥城市石横镇初级中学化学方程式的配平是九年级化学化学方程式的配平是九年级化学的一个重要内容,也是一个难点的一个重要内容,也是一个难点,下面介绍九年级化学常用的几种化学方程式的配平方
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质量守恒定律的计算韩海风,所以选左边个数个右边个数,右边的个数右边的个数左边,是故选某金属单质,与非金属单质可发生反应,某实验探究小组进行了两次实验,测得数据如表,参加反应的,与的质量比为,由两次实验数据表,的用量增加倍,而生成,的质量却没
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一,化学实验与科学探究一,化学实验与科学探究过滤过滤蒸馏蒸馏1,炼丹,炼金术对化学实验的贡献炼丹,炼金术对化学实验的贡献,发明化学实验器具发明化学实验器具,发明合成物质的有效方法发明合成物质的有效方法,发明分离物质的方法发明分离物质的方法酒
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复习提问复习提问,参加化学反应参加化学反应的的各各物质的物质的等于等于反应后反应后生成的生成的各各物质的物质的,这一这一规律叫质量守恒定律,规律叫质量守恒定律,1,什么是质量守恒定律,什么是质量守恒定律,2,化学反应中质量守恒的原因化学反应
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初中化学初中化学第五章第五章化学方程式化学方程式第三节第三节利用化学方程式的简单计算利用化学方程式的简单计算复习复习以镁在空气中燃烧为例说明化学方程式以镁在空气中燃烧为例说明化学方程式的涵义,的涵义,镁在空气中燃烧反应中反应物与生成物之间的
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课题2化学是一门以实验为基础的科学第一课时对蜡烛及其燃烧的探究第二课时对人体吸入的空气和呼出的气体的探究第一课时,回顾物质的性质复习复习提问提问,1,如何判断物理变化和化学变化,如何判断物理变化和化学变化,生成生成新物质新物质是化学变化,是
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第二节第二节解决环境问题需要化学科学解决环境问题需要化学科学环境保护与绿色化学环境保护与绿色化学这是居住在城市的小林苦恼的一天这是居住在城市的小林苦恼的一天8,00早上,天气异常闷热,闻着浓浓的汽车尾气,小林上班了,10,00小林想去喝水
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第一单元走进化学世界1,2化学是一化学是一门以以实验为基基础的科学的科学2课时流程课后课后作业作业逐点逐点导讲练导讲练课堂课堂小结小结1课堂讲解科学探究科学探究对蜡烛及其燃烧的探究对蜡烛及其燃烧的探究对人体吸入的空气和呼出的气体的探究对人体
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化化学学教教学论学论ChemistryPedagogyChemistryPedagogy第二章化学教学原理论nn第二节化学教学过程的本质第二节化学教学过程的本质1,化学教学过程是在教师指导下的特殊认识过程这种过程既要遵循人类科学认识的一般过
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三大有机合成材料三大有机合成材料塑料塑料合成纤维合成纤维合成橡胶合成橡胶问题问题1,如何将天然纤维制成如何将天然纤维制成化学纤维化学纤维步骤步骤,制取铜氨溶液制取铜氨溶液棉花的溶解棉花的溶解化学纤维的制取化学纤维的制取Cu,OH,2的制取的
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1脂肪烃脂肪烃烯烃的同分烯烃的同分异构现象异构现象碳链异构碳链异构位置异构位置异构官能团异构官能团异构顺反异构顺反异构思考题,下列物质中没有顺反异构的是哪些,思考题,下列物质中没有顺反异构的是哪些,1,1,2,二氯乙烯二氯乙烯2,1,2,二
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一,官能团的种类及其特征性质一,官能团的种类及其特征性质,例例,某一元醇的碳链是某一元醇的碳链是,1,这种一元醇的可能有这种一元醇的可能有种种,2,这类一元醇发生脱水反应生成这类一元醇发生脱水反应生成种烯烃种烯烃,3,这类一元醇可发生氧化反
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三大有机合成材料三大有机合成材料塑料塑料合成纤维合成纤维合成橡胶合成橡胶问题问题1,如何将天然纤维制成如何将天然纤维制成化学纤维化学纤维步骤步骤,制取铜氨溶液制取铜氨溶液棉花的溶解棉花的溶解化学纤维的制取化学纤维的制取Cu,OH,2的制取的
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课题二课题二化学是一门化学是一门以实验为基础的科学以实验为基础的科学酒泉第六中学胡光平复习回顾物物质质变变化化性性质质物理变化物理变化化学变化化学变化物理性质物理性质化学性质化学性质在化学变化中表现出来的性质,在化学变化中表现出来的性质,不
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走进化学世界,化学是一门以实验为基础的科学一,对蜡烛及其燃烧的探究实验操作要求,1,点燃前,颜色,状态,气味,形状,硬度,溶解性,2,燃着时,取一根火柴梗,拿住一端迅速平放入火焰中,约1s后取出3,熄灭后观察,用火柴点白烟,一,对蜡烛及其燃
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第一章第一章绪绪论论第一节第一节有机化合物和有机化学有机化合物和有机化学第二节第二节有机化合物的特点有机化合物的特点第四节第四节有机化合物的分类有机化合物的分类第三节第三节有机化合物的共价键有机化合物的共价键第一节第一节有机化合物和有机化学
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1脂肪烃脂肪烃烯烃的同分烯烃的同分异构现象异构现象碳链异构碳链异构位置异构位置异构官能团异构官能团异构顺反异构顺反异构思考题,下列物质中没有顺反异构的是哪些,思考题,下列物质中没有顺反异构的是哪些,1,1,2,二氯乙烯二氯乙烯2,1,2,二
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一,官能团的种类及其特征性质一,官能团的种类及其特征性质,例例,某一元醇的碳链是某一元醇的碳链是,1,这种一元醇的可能有这种一元醇的可能有种种,2,这类一元醇发生脱水反应生成这类一元醇发生脱水反应生成种烯烃种烯烃,3,这类一元醇可发生氧化反
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有机物分子式,结构式,结有机物分子式,结构式,结构简式,键线式的规范书写构简式,键线式的规范书写同分异构体的书写同分异构体的书写一,有机物的结构和同分异构体一,有机物的结构和同分异构体二,官能团的种类及其特征性质二,官能团的种类及其特征性质
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化学是一门以实验为基础的科学化学是一门以实验为基础的科学知识点回顾1,化学实验室的前身是,实验是学习化学的一条重要途径,通过实验可以发现和验证,学习科学探究的方法,可以获得新的,2,对蜡烛及其燃烧的探究的目的是什么,对蜡烛燃烧的探究分几个环
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培训大纲培训大纲1,PTH介绍介绍2,化学沉铜原理介绍化学沉铜原理介绍3,化学沉铜异常及处理化学沉铜异常及处理PTH简要介绍简要介绍双面板或多层复合板各层铜箔之间原本是绝双面板或多层复合板各层铜箔之间原本是绝双面板或多层复合板各层铜箔之间原
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