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16试述掌握知识与发展智力的辩证关系？掌握知识与发展智力相互依存，相互依存，二者统一在统一教学活动中。（一）掌握知识是发展智力的基础。学生认识能力的发展有赖于知识的掌握。知识为智力提供了广阔的领域，只.
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幼儿教育心理学说课设计幼儿的个别差异与因材施教说课 一、教材分析(一)教材的地位和作用本节课选自中等职业学校幼儿教育专业教材幼儿教育心理学第十三章中的第二节-幼儿的个别差异与因材施教。本章是该书的重点.
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中学教育心理学章节习题答案与解析第一章 教育心理学概述一、单项选择题(下列各题所给选项中只有一个符合题意的正确答案，答错、不答或多答均不得分)1教育心理学成熟时期比较注重结合教育实际，注重为学校教育服.
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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,高等教育心理学,序言 心理学概论,个体心理系统：心理动力、心理过程、心理状态、心理特征,心理与行为,群体心理,西.
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第十二章学校心理健康教育知识要点及心理测验第一节心理健康概述第二节正确面对挫折v掌握心理健康的涵义v熟悉常见心理障碍的症状v了解进行心理辅导的方法我们不是为了受苦而活在这个世上的,第一节心理健康概述一.
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第二章,学生心理,当代教育心理学,案例二开学第一周,琼斯先生试图教授一年级的学生在课堂上应该怎样做,他说,当我提问时,你应该举起右手,我将会叫你回答,你们能够像我这样举起右手吗,二十双手举起来了,但都.
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教育学基本知识及概念1,教育的概念,广义,指有目的地增进人的知识,技能,影响人的思想品德,锻炼人的身体的一切社会活动,狭义,是通过专门机构进行的,主要是指学校教育,它是指教育者根据一定的目的,有系统,.
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思想政治教育学原理课后习题答案第一章,导论一,简要说明思想工作,政治工作,思想政治工作,思想政治教育等概念,思想工作,是一定的阶级或群体帮助人们树立与社会发展要求相一致的思想,改变偏离社会发展要求的思.
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教育心理学名词解释汇总1,学习过程,指学生在教学情境中通过与教师,同学以及教学信息的相互作用获得知识,技能和态度的过程,2,心理发展,是指个体从出生,成熟,衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列心.
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专科开放教育学习指南学习资料行政管理专科,开放教育学习指南资料希望对大家有用专科开放教育学习指南学习资料一,单项选择题1,开放教育学习指南是开放教育学生的,A,A,公共基础课B,实践课C,专业基础课2.
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一,选择题,被称为,教育学之父,旳教育家是,赫尔巴特,裴斯泰洛齐,布卢姆,夸美纽斯,教学过程诸步骤旳中心步骤是,备课,上课,辅导,检验,教育目标观上,个人本位论,旳代表是,柏拉图,梁启超,孔子,卢梭,.
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第四章第四章教育目的与培养目标教育目的与培养目标一位高中教师的心声作为一个教育工作者,我时时觉得自己作为一个教育工作者,我时时觉得自己的双手沾满的竟然是血,青春的热血,我的双手沾满的竟然是血,青春的热.
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第二章第二章学前儿童身体的生长发育与保学前儿童身体的生长发育与保健健第一节第一节学前儿童身体各系统,各器官的生长发学前儿童身体各系统,各器官的生长发育特点与保健育特点与保健教学重难点,教学重难点,教学.
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第一模块第一模块大学生职业需求与发展大学生职业需求与发展从,学生,向,职业人,转变职业需求职业素质与职业能力学校企业社会第一节从,学生,向,职业人,的转变一,大学生角色的转变一,大学生角色的转变身份转.
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1工资基础工资基础2目录第4章传统基础工资第5章激励工资第6章以人为本的工资344传统工资基础传统工资基础工作资历和业绩工作资历和业绩4传统工资基础工作资历和业绩q资历和工龄工资q业绩工资q绩效评价q.
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第一章1,举例说明学习教育学的意义,结合优秀教师,班主任,教学工作经验,谈谈学习教育学的意义及对今后从事教学的创造性设想,结合任小艾报告,学习教育学的意义,教育学是一门独立学科,它的任务在于对教育一般.
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同等学力申硕教育学复习备考之简答题1教育学独立旳条件,标志,独立时期旳标志性著作,答,1,教育学独立旳条件历史上前教育课时期教育知识旳丰富积淀,119世纪教育实践,尤其是师范教育发展旳客观需要,近代以.
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姓名国籍主要理论及观点孔子春秋鲁国人1论语,学,思,习,行,2,为人师表,榜样示范,其身正,不令其行,其身不正,虽令不从,3,学而时习之,温故而知新,巩固性教学原则4,弟子三千,贤人七十,个别教学形式.
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学前比较教育学作业1第15题下列美国学前教育课程模式中,被称为,就让孩子玩,的课程模式是A,零点计划课程B,河滨街模式C,发展适宜性课程模式D,直接指导模式标准答案,B您的答案,题目分数,2,0此题得.
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