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习作：写读后感教学目标1.了解读后感的基本特点。2.学习并掌握写读后感的基本要求和方法。3.学会运用联想、想象、质疑、思考、探究等方式，从不同角度感受作品，找准感悟点从而写好读后感。4.通过老师的讲评.
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习作：写读后感教学目标1.了解读后感的基本特点。2.学习并掌握写读后感的基本要求和方法。3.学会运用联想、想象、质疑、思考、探究等方式，从不同角度感受作品，找准感悟点从而写好读后感。4.通过老师的讲评.
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28* 有的人 纪念鲁迅有感【教学目标】1.能有感情地朗读诗歌。2.能借助本单元的课文和相关资料，感受鲁迅的人物形象。【教学重难点】能借助本单元的课文和相关资料，感受鲁迅的人物形象。【教学准备】1.预.
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数学教案二、三位数乘一位数（不进位）的笔算 教学目标 1使学生初步把握一位数乘二、三位数（不进位）的笔算方法，把握竖式的书写方法，能正确地计算 2培育学生的归纳推理力量 教学重点 把握算理及竖式书写.
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西师版四年级上册数学教案：可能性(一)【教学内容】义务训练课程标准试验教科书（西师版）四年级上册第125126页例1、例2，第127页课堂活动，练习二十五第1题。【教学目标】1能在活动中初步体验有些.
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教学计划一教材分析 本学期教材内容包括下面一些内容： 100以内的加、减法的笔算，表内乘法（一），表内乘法（二），认识长度单位厘米和米，初步认识角，从不同的位置观察物体和简单的对称现象，简单的数据整理.
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数学教案相遇问题求时间相遇问题求时间教学内容：第7册教科书第91页例4，92页的练一练及相关练习。素养教育目标(一)学问教学点1使学生进一步熟悉相遇问题应用题的构造2通过分析相遇问题的数量关系，较娴.
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数学教案分数乘法应用题 教学目标 1理解和把握“求一个数的几分之几是多少”的分数应用题的构造和解题方法 2渗透对应思想 教学重点 理解应用题中的单位“1”和问题的关系 教学难点 1理解“求一个数的几.
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数学教案求一个数是另一个数的百分之几的应用题教学目的 1使学生理解和把握求一个数是另一个数的百分之几的应用题的解题思路和方法 2理解百分数的含义，把握有关百分率的计算方法 3通过应用题的教学，渗透爱.
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数学教案毫米和分米的认识教学目标：1、使学生认长度单位毫米和分米。初步建立1毫米、1分米的长度观念；知道1米=10分米，1分米=10厘米，1厘米=10毫米。2、培育学生的动手操作力量，在实际操作中使.
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数学教案线段的认识教学内容：苏教版数学第三册第63页线段，完成想想说说和练习十八第16题教学要求：使学生初步熟悉线段，感受线段的特征。使学生学会用直尺画不定长的线段。培育学生解决简洁的实际问题的力量.
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数学教案用含未知数等式解应用题我们漂亮的校园教学案例 教学内容 “我们漂亮的校园”是人教版九年义务教育五年制小学数学第六册中的第67页、68页的内容。教学目标1、 能用含未知数X的等式解乘、除法一步.
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数学教案人教版一年级上册9加几 “9加几”教学设计 教学内容：义务教育课程标准人教版数学一年级上册教科书第96-98页 教学目标：1、通过对问题情境的探究，使学生在已有的阅历的根底上自己得出计算9加.
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数学教案面积单位间的进率（一 教学目标 1使学生把握面积单位间的进率 2培育学生的观看力量和类推的力量 3培育探究、应用的意识渗透变与不变的辨证唯物主义思想 教学重点 理解并把握面积单位间的进率 教.
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数学教案长方体和正方体的认识 长方体和正方体的熟悉 教学目标 1把握长方体和正方体的特征，熟悉它们之间的关系 2培育学生动手操作、观看、抽象概括的力量和初步的空间观念 3渗透事物是相互联系，进展变化.
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数学教案吨的认识吨的熟悉huajie教学内容：九年制人教版第五册吨的熟悉教学目标学问技能目标：通过不怜悯境的创设，为学生供应丰富的感性材料，使学生建立对吨的熟悉，熟悉吨与其他重量单位间的关系，并能比.
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数学教案比的应用 小组汇报： （1）六年级的保洁区面积是二年级的 倍 （2）二年级的保洁区面积是六年级的 （3）六年级的保洁区面积占总面积的 （4）二年级的保洁区面积占总面积的 3、课件演示 4、尝.
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数学教案分数加减混合运算教学目标 1使学生知道分数加减混合运算的运算挨次，和整数加减混合运算的运算挨次一样 2使学生知道分数加减混合运算也可以一次通分，再计算 教学重点 能运用运算挨次正确进展计算 .
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数学教案第七册-乘法的简便算法 教学目标 1使学生理解和把握一个数连续乘两个一位数，改成乘这两个一位数的积；或者把一个数乘两位数，改成连续乘两个一位数的简便算法 2培育学生分析、推断的力量，增加使用.
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数学教案9加几-应用题 教学目标 1了解什么是应用题的已知条件和问题，初步理解一步应用题的构造 2会联系加减法的含义解答有图有文字的一步计算应用题 3培育初步的分析、推断和推理力量 教学重点 有图有.
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