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教育,原本就该专业些教学九年有感张莉梅2014年,教学九年整,踏进教师生命的第十个年头,带过了五届毕业班,一个心理学专业的教师在初中思想品德的教学中摸爬滚打着终究也体验到些许快乐,不知道是年龄的原因还是教师特有的感觉,在这一年,我常常感叹
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幼儿园老师如何管理好自己的情绪很多学校注重学生的心理健康,却忽略了对老师的心理辅导,当老师的负面情绪找不到出口,那么孩子就有可能受伤害是人,就会有压力,有倦怠,自然也就会有不良情绪,服务于低龄儿童的教育工作者,如何保持自己的心理健康,学校和
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紫石中学九年级第二次模拟考试英语试卷第卷,选择题共60分,一,单项选择,本题共15小题,每小题1分,满分15分,1,Thanksforofferingussuchusefulinformation,Itspleasure,A,a,theB
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金太阳新课标资源网座位号班级姓名考场考号
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课题4化学式和化合价,1,学习目标,1,了解化学式的含义,初步掌握并运用化学语言化学式的书写及其意义,2,知道并熟练记忆一些常见元素和根的化合价,常见元素的化合价及化合价的特点3,会读简单的化合物的名称,课前预习,1,写出下列元素的名称或元
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高中元素化合物部分知识网络及重要化学方程式钠及其重要化合物,知识网络构建,重要反应必练写出下列反应的离子方程式和的反应,和的反应,和的反应,和的反应,和水的反应,向溶液中通入过量,向溶液中通入少量,向溶液中通入过量,将和,混合,将溶液和溶液
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初中数学中如何进行分层教学甘肃省金昌市永昌县新城子中学杨永尚内容摘要,继续在数学教学中采用传统式的教学方法,已不符合素质教育的要求,分层次教学是一种符合因材施教原则的教学方法,它能面向全体学生,为学生的全面发展创造条件,有利于学生数学素质的
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小学数学教学案例及反思程川学生的认知结构,只有在经历学习活动的过程中主动才能完成,只有学生本人的积极思考,主动探索,才能有所发现,有所创新,但在不少学校里,我们仍常常见到这样的现象,学生尽管像容器,接收器一样把教师传授的知识全盘接收,可到面
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数学源于生活用于生活作者,周建良数学课程标准指出,数学教学,应从学生已有的知识经验出发,让学生亲身经历参与教学活动,获得一些体验,并且通过自主探索,合作交流,将实际问题抽象成数学模型,并对此进行解释和应用,在教学中,应体现以下几点,一,源于
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操作性最强的学习方法学习过程中,良好的学习方法和技巧,能够保证每一分付出都能取得最大程度的收获,而不好的学习方法,会导致花费了大量的时间和精力,却得不到预期的效果,考试成绩必然大打折扣,三点声明,第一,学习方法不是万能的,学习中,最宝贵的品
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好习惯成就大写的,人,论文提要,学校德育工作不仅是教人,更是育人,文章从培养一种好的习惯会给人带来的影响入题,介绍了学校在学生养成教育方面的一些做法,用制度约束孩子们,用细节关爱孩子们,引导孩子们处理好,约束与自由,的关系,特别提出照顾孩子
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高效课堂的教学反思一,对高效自能课堂的思考和认识,物竞天择,我们必须要改变自己,适应变化,开拓出属于自己的生存空间,因而构建既能最大限度地提高课堂教学效益,又能切实减轻学生过重的课业负担的高效课堂将是势在必行,高效课堂就是要最大限度地发挥课
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影响生物有效教学的因素及解决策略衡南二中肖少将学生成立课题研究小组,从多方面,多学科组织研究影响有效教学的因素及教学,我们生物课题小组成员,从以下几个方面加以研究,如问卷调查,教学班级的自身前后对照,平行班级之间的对照,微课等等,通过长期的
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珍爱生命杜绝火患,火灾的预防,逃生与紧急处理课题珍爱生命杜绝火患教学目标1,通过视频,增强学生的对火灾的防范意识,2,通过训练,让学生学会排查生活中的火灾隐患,3,通过演练,让学生学会选择正确合理的逃生方法,4,通过游戏,让学生学会一些火灾
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人教版三年级上册看拼音写词语第一单元姓名pnbchundidbnhunchnzhohpioyn,jnlhdihoqknquwyu,zhoyn,rnolotnzhnczhunfnwizhjibi,yohun
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选择合适的幼儿园,要考虑7个细节细节1,路途远近是基本的考虑点,不要为了好学校而舍近求远,这样做将带来接送孩子的难题,也会使得孩子在今后的生活中不得不早起,以至于对他,她,的健康有负面影响,细节2,不要盲目追求幼儿园等级,有些幼儿园因受场地
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高中英语大纲词汇熟词新意关于,到处,美,行动,正义行动法令,条例,戏,表演,扮演,角色,演出,戏,行动,做事起作用地址,演讲,说话,致辞,说,提出,写地址承认允许进入,容纳向前移动,前进,推进提出,提前,提高,价格,增加,房租等,提升年龄时
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在这个专题中,我们将围绕这课堂教学反思的含义,课堂教学反思的作用和价值,课堂教学反思的基本类型,课堂教学反思的基本渠道和常用方法,以及课堂教学反思与教师的专业成长,展开阐述,一,引子,教师专业成长与知识结构变化1,教师专业成长教师的发展是一
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小高考一轮复习资料,请务必保存好第二单元为人民服务的政府第三课我国政府是人民的政府1,政府的基本职能B,1,我国的国家性质,人民民主专政,政府的性质,国家权力机关的执行机关,是我国的行政机关,和宗旨,为人民服务,决定了我国政府的职能,2,政
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Unit1Wheredidyougoonvacation,1,goonvacation去度假2,stayathome待在家里3,gotothemountains去爬山4,gotothebeach去海滩5,visitmuseums参观博物馆6
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小学德育教育研究课题小学感恩教育研究与实践小学德育教学中渗透感恩教育的研究课题研究方案随着时代的发展,人类素质的提高,几乎每个家庭都是独生子女,孩子当然都是家庭的中心,在长辈的呵护下成长,他们心中只有自己,没有别人,觉得别人对他们的好都是应
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爱因斯坦说过,兴趣是最好的老师,在教与学的关系上,古人强调,教必有趣,以趣促学,而新英语课程标准又强调小学英语教学最主要的是激发小学生学习英语的兴趣,我针对小学生的年龄,生理和心理特征,结合拍手操,歌谣,声音的高低,手在身体各部分的位置等等
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浅谈如何指导小学生写字摘要汉字的每一笔,每一画都深具美感,汉字教学是陶冶学生情操,提高学生审美水平的重要途径,虽然对于小学低段的孩子来说,写字似乎有点枯燥,教师首先就要激发孩子内心的情感,通过不同的方法培养孩子的写字热情,从而促进学生写字的
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远程教育学习心得远程教育可以自主的分配时间,在工作和生活的各种压力面前,我们很难保证每天有固定的时间参加业务学习,而远程教育恰恰在这方面给我们提供了方便,可以让我们根据自己的业余时间合理的安排学习时间,完全不受时间限制,更好地提高自己的业务
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性状分离比的模拟实验的拓展策略刁宏垠,东莞市东莞中学523001,内容摘要,本文通过7个色球实验模拟孟德尔遗传定律的研究过程,改变课本中实验十三的安排时间和地位,变验证性实验为探究性实验,在短时间内引导学生学习运用数学统计原理研究问题的方法
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如何进行班级民主管理古人云,人和万事兴,工作中,我们在分析学生现状的同时,更应该反思自己的工作理念和工作方法,尊重学生,宽容学生,建立和谐的人际关系,创设班级民主氛围便是我的教育理想,在班级管理中,我从六个方面初步实行了民主管理,首先,民主
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第二单元整组备课主备,祝艳合作备课,徐自林胡杰魏胜利李贵红叶俊单元内容简析,本单元围绕,英雄赞歌,这个主题,安排了四篇课文,长征组歌两首表现了红军四渡赤水和过草地时的英雄气概,话说长江介绍了山城重庆,雷锋之歌是一首歌颂雷锋的诗,向五星红旗敬
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1小河薛林小河,唱着激昂的歌儿,自山谷中奔来,我问,去哪里,她说,大海,2打开小窗严友梅我不知道阳光从哪儿来,当我打开小窗阳光扑了个满怀,3家樊发稼蓝色的大海,是珊瑚的家,黑色的云朵,是大雨的家深深的地下,是石油的家密密的森林,是蘑菇的家
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引领教师主动学习的有效途径江苏省扬中市教师进修学校黄晓梅在以幼儿园为主阵地的教师培训过程中,如何调动教师主动参与,激发教师的参培内驱力,让教师把参与培训作为一种自觉行为和内在需要,以主人翁的姿态来对待自身素质的提高,应该成为园本培训的出发点
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在故事教学中培养幼儿的创新能力故事教学是幼儿语言教学中一个重要组成部分,幼儿在听,讲故事时,思维处在非常活跃的状态下,传统的故事教学是一种,跟我学,复印式,的教学模式,幼儿在教师指定的范围内学习语名,记忆情节,被束缚在老师所规定的很小范围内
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地震中的父与子教学设计马萍,教学目标,1感受父子亲情,理解伟大的父爱能给人巨大的勇气,能使人在危急时刻变得更加坚强,能够无所畏惧地面对突如其来的灾难,2依托语言文字,通过联系上下文,展开想象与联想,感情朗读,小练笔等方法,理解课文内容,3有
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区域经济学区域经济学经济学经济学与与空间空间石敏俊中国人民大学经济学院内容提要内容提要为什么要学习区域经济学区域经济学的基本概念经济学如何认识空间,区域经济学的研究内容授课内容和课程计划为什么要学习区域经济学为什么要学习区域经济学地球不是平
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刘寨中学集体备课教案时间,2012年9月25日课题寻找自己的秋天课型,表达交流,综合实践主备教师段晓军参与备课教师张金平孙万祥冉忠明王建珍教学目标,一,在学习本单元课文的基础上,进一步扩展阅读面,丰富阅读优秀诗文的直接体验和积累,加深对于古
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游戏在幼儿教育中的作用幼儿具有活泼好动,好模仿,情绪性强,自制力差,认识活动以具体形象为主的年龄特点,而游戏恰恰能满足幼儿好动,自制力差的特点,在游戏中,幼儿不仅可以自由地变换动作,姿势,还可以多次重复所感兴趣的动作,游戏还可以满足幼儿自我
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框架结构,框架结构,第一节第一节筹集资金过程的业务处理筹集资金过程的业务处理第二节第二节采购物资过程的业务处理采购物资过程的业务处理第三节第三节生产产品过程的业务处理生产产品过程的业务处理第四节第四节销售产品业务的核算销售产品业务的核算第五
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先行组织者教学策略及教学应用举例先行组织者是指安排在学习任务之前呈现给学习者的引导性材料,目的在于用先前学过的材料去解释,融合和联系当前学习任务中的材料,这类引导性材料与当前所学新内容之间在包容性,概括性和抽象性等方面应符合认知同化理论要求
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青山不老教学设计教学目标,1,识,炕,虐,踞,淤,理解,肆虐,风雨同舟,三番五次,归宿,山川共存,日月同辉,的意思,2,正确,流利,有感情地朗读课文,了解这篇课文的主要内容,3,通过本课的学习,感受老农改造山林,绿化家园的艰辛和决心,教学重
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文章题目,让课堂,动,起来作者姓名,王文花单位,甘肃省兰州市中山小学职务,教师通信地址,甘肃省兰州市城关区中山路号邮政编码,电话,地址,个人简历,年出生,兰州师范毕业参加工作,年参加成人自考,年本科毕业,一直从事小学语文教学及班主任工作,年
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18苏教版国标本小学数学一年级上册教案课题,1数一数主备教师,教学内容,国标版数学教材P23页内容,教学目标,1,帮助学生初步接触数的概念,初步经历简单的数数过程,初步认识数数的方法,2,初步养成数数的能力,3,激发学生的学习兴趣,初步培养
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浅析中学音乐教学中的节奏训练旋律是音乐的血肉,节奏则是音乐的骨架,没有节奏,旋律就不能存在,音乐也就无法表达,所以节奏是构成音乐的第一要素,达尔克罗斯认为,人无不具有天生的节奏本能,不过需要加以诱发,培养,进而为音乐所用,节奏训练对培养学生
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